IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MANAJEMEN DALAM HADITS TARBAWI

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai manajemen dalam hadits tarbawi. Membahas bagaimana manajemen dan fungsi manajamen dalam pendidikan Islam ditinjau dari Hadist Nabi. Artikel ini menggunakan metode penelitian studi pustaka (library research), sedangkan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, dengan metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, dimana peneliti melihat atau mengumpulkan penelitian terdahulu untuk menggali informasi secara sitematis dan objektif. Dari penelitian ini diperoleh hasil nilai-nilai manajemen dalam pendidikan Islam tidak terlepas dari apa yang telah diajarkan Nabi Muhammad SAW kepada umatnya. Manajemen pendidikan Islam yang baik dan dapat memberikan manfaat yang optimal maka setiap aktifitasnya harus melalui tahapan perencanaan pendidikan Islam, pengorganisasian pendidikan Islam, pengarahan pendidikan Islam dan pengendalian/pengawasan pendidikan Islam. Etika paling pokok dalam kepemimpinan adalah tanggung-jawab, maka kepemimpinan dalam pendidikan Islam diartikan sebagai kepemimpinan yang dapat memberikan fungsi manusia sebagai khalifah. Ikhtiar adalah suatu konsentrasi atau perwujudan dari proses berfikir, dan merupakan konsentrasi dari suatu perencanaan pendidikan Islam. Pengorganisasian manajemen pendidikan Islam akan dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan tujuan jika konsisten dengan prinsip-prinsip yang mendisain perjalanan organisasi yaitu kebebasan, keadilan, dan musyawarah. Pengarahan manajemen pendidikan Islam harus mampu memotivasi, memimpin dan mengkomunikasikan kebaikan-kebaikan untuk kelancaran jalannya organisasi. Pengendalian/pengawasan dalam manajemen pendidikan Islam dilakukan dalam rangka meluruskan yang bengkok atau menyimpang, mengoreksi yang salah dan membenarkan yang hak.