https://ejournal.stai-nh.ac.id/atthullab <p>AT-Thullab: Journal of Islamic Studies (<strong><a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1594796846" target="_blank" rel="noopener">P-ISSN 2723-3715</a></strong>, <a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/1614440142" target="_blank" rel="noopener"><strong>E-ISSN 2775-6521</strong></a>) is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of islamic studies. This Journal is published twice a year (June and December) by Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Hidayah Selat Panjang, Riau Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in islamic education, islamic law, islamic economic and business, Qur'anic and Hadith Studies, Islamic Philosophy, Islamic Thought and Literature, Islam and Peace, Science &amp; Civilization in Islam, Islam in local/nation, and Islam and gender. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the double-blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal.</p> STAI Nurul Hidayah Selatpanjang en-US AT-Thullab: Journal of Islamic Studies 2723-3715 https://ejournal.stai-nh.ac.id/atthullab/article/view/46 <p>Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Prestasi belajar merupakan indicator keberhasilan dalam proses pendidikan, baik di sekolah maupun perguruan tinggi, yang biasanya diwujudkan dalam bentuk angka atau skor. Tujuan dari pnelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar siswa Gen Z pada kelas XII SMA Negeri 1 Koto Kampar Hulu dengan menggunakan metode kuantitatif dengan uji regresi linier sederhana sebagai landasannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh media sosial terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Koto Kampar Hulu. Hasil ini diperoleh dari Uji Hipotesis, diketahui bahwa perolehan nilai t_hitung dan t_tabel, yaitu 0,305 &lt; 2,048, maka H_a ditolak dan H_o diterima. Kemudian dilihat dari tabel <em>Coefficients </em>dapat dilihat angka yang diperoleh untuk <em>Sig </em>0,762 &gt; 0,05, maka dapat dinilai bahwa penggunaan media sosial tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Koto Kampar Hulu.</p> Darmawati Darmawati Siti Aisyah Copyright (c) 2024 AT-Thullab: Journal of Islamic Studies 2024-12-20 2024-12-20 5 2 7 13 https://ejournal.stai-nh.ac.id/atthullab/article/view/45 <p>Ditulisnya&nbsp; jurnal ini bertujuan untuk mengetahui jenis- jenis dan macam- macam dari potensi yang ada pada manusia, serta mengembangkan potensi manusia yang telah ada sejak lahir&nbsp; dengan&nbsp; seiring berjalannya waktu yang akan membuat mereka menyadari tentang potensi yang mereka miliki sesuai dengan ilmu dan kemampuan yang telah mereka kuasai. Didalam jurnal ini menggunakan metode yang meliputi jenis penelitian pustaka ( library research ) dan metode analisis data. Objek utama dalam penelitian pustaka ialah bahan-bahan pustaka yang meliputi dari sumber data primer, sekunder dan pendukung. Dari hasil penelitiam jurnal kami bahwasanya manusia terlahir di dunia dengan fitrahnya, lalu kemudian mereka menyadari potensi yang mereka miliki dengan seiring berjalannya waktu yang menjadikan potensi mereka berkembang dengan ilmu pengetahuan. Potensi manusia itu ialah sebuah keyakinan mentauhidkan allah, potensi bakat manusia dan daya fikir. Pendidikan sangat penting dalam mengembangkan potensi manusia,agar mereka menyadari bahwasannya ilmu yang mereka kuasai akan menjadikan mereka manusia yang memiliki potensi yang berguna bagi dirinya dan orang lain.</p> Rinah Rinah Azni Aisyah Syukri Syukri Copyright (c) 2024 AT-Thullab: Journal of Islamic Studies 2024-12-20 2024-12-20 5 2 1 6